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大班主题教案《我们都是小作者》

时间:2019-12-20字体大小:A-A+

DABANZHUTIJIAOAN《WOMENDOUSHIXIAOZUOZHE》SHIYONGYUDABANDEZHUTIJIAOXUEHUODONGDANGZHONG,RANGYOUERFENGFUZHISHI,KUODAYANJIE,PEIYANGZHENGQUEDEYUEDUXIGUANHEZHENGLISHUJIDENENGLI,TONGGUOHUODONG,SHIYOUERXUEHUIZUOSHU,TIGAOYOUERDEDONGSHOUDONGNAONENGLI,RANGYOUERTIYANCHENGGONGDEKUAILE,TIGAOYOUERSIWEIDEMINJIEXING,KUAILAIKANKANYOUERYUANDABANZHUTI《WOMENDOUSHIXIAOZUOZHE》JIAOANBA。

大班主题教案《我们都是小作者》

  活动目的:
  1、 通过活动,使幼儿学会做书,提高幼儿的动手动脑能力,让幼儿体验成功的快乐。
  2、 丰富幼儿知识,扩大幼儿的眼界,培养幼儿正确的阅读习惯和整理书记的能力。
  3、 提高幼儿思维的敏捷性。
  4、 尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

  活动准备:
  剪刀、胶水、各种图片、空白图片、彩笔、彩纸、订书机

  活动指导:
  1、以小猫口吻引入:小猫的书店要开张,但是一本书也没有,请小朋友都来当作者帮小猫出版一些书。
  2、幼儿分组活动,让幼儿做各种书籍,提高动脑动手能力。
  1) 数学组:做一本关于数学的书。
  A、 教师重点指导幼儿能列出学过的算式,用小图片表现出来,并装订成册。
  B、 对能力差的幼儿,教师可让其根据老师列好的算式排上小图片。
  2) 常识组:
  A、 教师重点指导幼儿能认识所提供的各种图片,并能用自己喜欢的图片装订成册。
  B、 指导能力强的幼儿自己画出自己喜欢的物品。
  C、 鼓励能力差的幼儿能大胆的使用图片做书。
  3) 语言组:
  A、 师重点指导幼儿能将自己制作的书按顺序讲述出来。
  B、 鼓励能力差的幼儿能使用老师提供的图片制作图书,并简单讲述出来。
  3、引导先做好的幼儿可以再到其他组做书,教师也可让先做好的幼儿将做好的书在实物展示台上展示出来。
  4、让家长与幼儿一同使用借书卡玩借书的游戏。

XIAOBAIKE:ZUOZHEYIBANZHIWENXUE、YISHUHEKEXUEZUOPINDECHUANGZUOZHE,YOUSHIYEZHIMOUZHONGLILUNDECHUANGSHIREN,HUOMOUYISHIJIANDEZUZHIZHEHUOCEHUAZHE。