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幼儿园大班优质数学教案《多边形窗户》含反思

时间:2019-12-31字体大小:A-A+

DABANYOUZHISHUXUEJIAOAN《DUOBIANXINGCHUANGHU》HANFANSISHIYONGYUDABANDESHUXUEZHUTIJIAOXUEHUODONGDANGZHONG,RANGYOUERTONGGUODONGSHOUCAOZUO,JIFAYOUERXUEXITUXINGDEXINGQU,TONGGUOGUANCHAHEBIJIAOZHENGWUBIANXING、ZHENGLIUBIANXING、ZHENGBABIANXINGHEZHENGSHIBIANXING,GANZHIQIZHUYAOTEZHENG,PEIYANGYOUERGUANCHA、BIANBIEDENENGLI,KUAILAIKANKANYOUERYUANDABANYOUZHISHUXUE《DUOBIANXINGCHUANGHU》HANFANSIJIAOANBA。

幼儿园大班优质数学教案《多边形窗户》含反思

  【活动目标】
  1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形,感知其主要特征。
  2、通过动手操作,激发幼儿学习图形的兴趣。
  3、培养幼儿观察、辨别的能力。
  4、发展观察、辨别、归案的能力。
  5、让幼儿学习简单的数学题目。

  【活动准备】
  1、挂图“美丽的窗户”;
  2、操作学具;
北京快乐8  3、《操作册》P45—P46。

  【活动过程】
  走线、线上游戏《积木房》
  1、以“小熊设计房子”导入,引起幼儿兴趣
  ——森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子,这些房子快装修好了,(星星 )只有窗户还没有装好,我们一起来帮帮它吧。
  2、集体活动(出示挂图)
  ——小朋友来看一看,笨笨熊它设计了几间房子啊?
  ——那你们发现这些房子的窗户一样吗?
  ——谁能告诉我怎么不一样的?(有五条边的、有六条边的……。引导幼儿说出每条边相同的是正五边形、正六边形……)
  ——我们一起来给这些窗户装修一下(一边数一边给每条边涂色)
  3、集体操作
  ——今天老师把这些漂亮的窗户都带到了我们大一班,小朋友想不想看一看呢?
  ——呦,看老师记性多不好,只把窗框带了过来忘了把窗户上的玻璃带来了。那我想请小朋友帮我把这些窗户根据他的形状装上玻璃好吗?
  [老师示范做一个]
  ——我给小朋友也准备了小窗户,现在请小朋友把自己的小窗框拿出来放好。
  ——现在请小朋友给它们装上玻璃吧。
  [老师个别指导]
  ——装好的小朋友坐坐好,我们来看一看小朋友装的漂不漂亮。
  [请两个小朋友展示作品]
  4、分组活动
  ——多边形不仅是小动物们的窗户,多边形还能玩很多游戏。大家想不想玩?
  第1、2桌:玩“种花”游戏在不同的多边形纸样里面画上数量与边数相同的花,如五边形里中5朵小花……。
  第3、4桌:玩“做花伞”游戏,在不同的多边形的伞面上装饰上漂亮的图案,做成小花伞。
  第5、6、7桌:做《操作册》第45页。
  5、评价
  现在我要请做的最快最好的小朋友把你的作品给大家分享一下。(每组一个人)

  【活动延伸】
  今天我们帮笨笨熊装好了窗户,也认识了正五边形、正六边形、正八边形和正十边形、其实在我们的生活中也有很多多边形的物品,今天请小朋友回家找一找生活中的多边形,并且把它画下来,明天带到幼儿园和我们大家一起分享,好吗?

  【活动反思】
  在听课之前,我对这一堂课进行研究和设计。我考虑到本课时的教学内容较为简单,在教学中我采用自主学习,体验探究的教学方式,让学生动手、动脑、操作、观察,合作探究多边形对角线条数,从中体会从特殊到一般的几何图形探究方法。力主体现“自主学习、主体参与、合作探究”的教学理念。

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