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大班音乐游戏教案《数一数》含反思

时间:2020-01-02字体大小:A-A+

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大班音乐游戏教案《数一数》含反思

  活动目标:
  1、学唱歌曲,尝试用添加语气词的唱法表现歌曲的诙谐有趣。
  2、运用"重组法"改编歌词,并能大胆的唱出新歌词。
  3、敢于迎接绕口令的拗口和歌词的不断变化带来的挑战,体验成功的快乐。
  4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
  5、感受音乐的欢快热烈的情绪。

  活动准备:
  1、幼儿已学会绕口令《数一数》。
  2、歌词大图谱一份,小图谱3份,操作板3块,休止娃娃和花、云朵。
  3、幼儿已初步了解一些常用的语气词。

  活动过程:
  一、练声《太阳出来了》。

  二、学唱歌曲。
  1、念绕口令,激发兴趣。
  2、师范唱歌曲,幼儿学唱歌曲。

  三、尝试用添加语气词的唱法表现歌曲的诙谐有趣。
  师:我也来唱一唱,听一听我唱的这遍和你们刚才唱的有什么不同?
  1、师添加语气词演唱,幼儿感受语气词的有趣。
  2、幼儿尝试添加语气词并演唱。

  四、改编歌词,并大胆唱出新歌词。
  1、变换图片位置,集体改编歌词并演唱。
  2、幼儿分小组合作改编歌词并表演唱。

  五、延伸活动
  师:除了我们刚才的几种变法,还有很多种变法呢,我们可以在游戏中继续表演,好吗?

  活动反思:
  对于刚入学的学前班的小朋友来说,他们在家大多已接触10以内的数,绝大多数的小朋友会指物数数,结合他们已有的数学经验,本节课的教学重点是教学生数数的方法,并会按一定的顺序数数;难点是让学生体会数数的方法,用完整的语言表达。
  开学第一节课同学们对新的校园环境比较好奇,结合这一特点,我用挂图“校园图”导入,让他们先看看图上都有哪些自己感兴趣的人和物?而不急于给出数数的任务,待小朋友们一一说出校园图里的人和物后,再给出数数的任务,此时小朋友会说:“有1面红旗”、“有5只鸟”、“有6个垃圾桶”等等,这时,教师因势利导地发问:“小朋友真聪明,数得很好,图上那么多东西,哪些数了?哪些没数呢?你们能不能想个好办法既不多数也不少数?”学生会说:“数了的用手盖住”, “数一个做一个记号”、“编号”,还有的学生说:“从上面数,再数下面的”这些想法都很好,教师都应及时给予表扬,激发他们对数学的兴趣。教师问“红旗有几面啊?”“大树有几棵?”……引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的事物个数。 数完图中的数,我让学生数数自己身上或同学身上的数,再数教室里的数,比如“电扇几台?”、“电灯几盏?”等。
  课后我给学生布置口头作业,回家数数家里的东西,几口人?吃饭的时候数数几个菜碗?几个饭碗?几把椅子?等等。让学生知道数学无处不在,数学知识就在我们的生活中。

XIAOBAIKE:SHU,SHIYIGEYONGZUOJISHU、BIAOJIHUOYONGZUOLIANGDUDECHOUXIANGGAINIAN,SHIBIJIAOTONGZHIHUOTONGSHUXINGSHIWUDEDENGJIDEJIANDANFUHAOJILUXINGSHI(HUOCHENGDULIANG)。