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幼儿园大班音乐教案《歌唱春天》含反思

时间:2019-12-31字体大小:A-A+

北京快乐8DABANYINLEJIAOAN《GECHANGCHUNTIAN》HANFANSISHIYONGYUDABANDEYINLEZHUTIJIAOXUEHUODONGDANGZHONG,RANGYOUERZAILAOSHIDETISHIXIA,TANSUOSHIYONGTUSHILIJIE、JIYIGECI,GANSHOUGEQUHUANKUAIHUOPODEQINGXU,CHUBUXUEHUICHANGGE,TIYANTONGGUOZIJITANSUOXUEHUICHANGGEDEKUAILE,KUAILAIKANKANYOUERYUANDABANYINLE《GECHANGCHUNTIAN》HANFANSIJIAOANBA。

幼儿园大班音乐教案《歌唱春天》含反思

  活动目标
  1.感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学会唱歌。
  2.在老师的提示下,探索使用图示理解、记忆歌词。
  3.体验通过自己探索学会唱歌的快乐。
  4.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
  5.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  活动准备
  图谱每人一张

  活动过程
  一、导入活动。
  师:现在是什么季节是啊?(春天)
  老师带来一首很好听的曲子,叫《歌唱春天》。请小朋友一边听,一边回忆一下,听了这首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔细听。

  二、学唱歌曲。
  1.感受歌曲旋律。
  (1)幼儿听乐曲。
  提问:听了这首曲子,你感觉怎么样?你觉得看到了春天的什么景象?
  (2)观看教师随音乐舞蹈一遍。
  师:刚刚老师把小朋友说的东西都编成了一些动作,请你们一边看,一边来猜一猜,这些动作可能是什么意思。
  2.学唱歌曲《歌唱春天》
  师:刚刚我们听了春天的曲子,也看了老师做的春天的动作,<快思老师.教案网出处>那下面老师来唱一首春天的歌,名字叫《歌唱春天》。
  (1)老师范唱歌曲。
  提问:你听到了什么?
  师:看来这首歌曲有一定的难度,有什么好办法能尽快学会?大家想想以前用过什么方法学唱歌的。
  今天老师教你们一个新的方法,看看是什么方法?
  (2)学习使用图谱记忆。
  师:看这张纸的最上面,写这什么字。(题目)
  这张纸从哪开始看呢?(从图一开始看,一在哪?在下面。)
  A.听老师唱,尝试用手指图,记忆歌词。
  师:下面听老师唱,请小朋友用手指,我唱第一句,你们就指第一个格子,唱最后一句,就要全部指完。好,我们来试一试。
  要边听,边看,边想,看看有什么看不懂的地方?一会可以提问。
  师:听完了,来,看看有什么不懂的地方!(幼:有空白的地方)
  把空白格子的数字,报上来!(6.7.8.11.12)
  师:怎么多空白的地方,那空白的地方,我有没有唱?
  看看这张图片,空白的地方在哪里?(下面) 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
  师:还有什么问题吧?好,没问题了,我来问,第一个格子子什么意思?(嘿,啦啦啦)
  你怎么知道的?
  B.尝试将有关图片配到相应的空格中,边唱边讨论相应的摆放位置。
  师:小朋友都说了,6.7.8.11.12都在下面,那到底,哪张是6.那张是7呢?
  我们来听听看,到到底哪张是6.那张7?
  师:仔细听,到底空格6中到底是什么,拿出小手。
  “我们大家一起来” 应该是哪一张?想想刚刚老师的动作。
  (小人人的,撕下来贴上去,贴在几的空格里,6)。
  师:那7应该贴什么?有的小朋友说的不一样,我们来听听,7到底是什么?
  (小手,好撕下来,贴在7格子中)
  又完成一张,还有几张(3张)
  师:8应该贴什么?我们再来听一听?(春天)又完成了一个。
  师:还有2张,11、12、到底是什么呢,我们再来试一试,加把劲啊!
  是什么啊?(小人人,撕下来)
  哦,小人人贴好了,那接下是什么拉,春天。
  (注意;在要求幼儿仔细听辩思考的句子处,教师应放慢演唱速度,且吐字要清楚。)
  C、看图,练习演唱。
  师:好,我们现在,把你贴的歌谱拿好,检查一下你贴的对不对?
  自己拿着看,这首歌的名字叫《歌唱春天》。
  师:你们有没有看过,电视合唱团的表演啊,每个人手上都拿着什么啊?(歌谱)
  今天我们小朋友,自己也做了歌谱,我们就来学学,合唱团唱歌的样子。
  3.教师总结:
  师:好,今天我们是用什么方法来学习这首歌的(乐谱)
  这张乐谱,给了我们什么帮助?帮我们记住了歌词!
  4、延伸活动:
  师:那下次要请小朋友自己来画歌谱,来学习新歌。好不好?

  游戏反思
  又是一年春来到,我们的周围到处充满了春的气息。用自己的歌声来赞美春天是我们最美的抒情方式,我们班的孩子对于音乐活动有着浓厚的兴趣。本次音乐活动从幼儿的兴趣和需要出发,考虑大班幼儿的年龄特点,并依据季节,以多种形式的艺术手段开展的。
  在本次音乐活动中,第一环节我先让幼儿通过欣赏歌曲来感知乐曲的欢快、抒情,从而熟悉歌曲的旋律。同时,引出歌名《歌唱春天》。第二环节中,我主要分成两部分:我首先出示大图谱,引导幼儿倾听歌曲,凭记忆把图谱填完整,在填图谱的通过中,组织幼儿学唱分句。⑵引导幼儿掌握“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”的唱法,同时,出示标记,让幼儿理解并掌握。第三个环节,我一反以往老师教,幼儿唱的方式,而是给了幼儿每人一副图谱,让幼儿根据歌词进行填图,同时为自己的成功感到快乐,进而更乐意学习。最后一个环节,主要引导幼儿以各种形式学唱,去掉一遍一遍反复唱的枯燥。

XIAOBAIKE:CHUNTIAN,SIJIZHIYI。CHUN,DAIBIAOZHEWENNUAN、SHENGZHANG。CHUNJI,YINYANGZHIQIKAISHIZHUANBIAN,WANWUSUIYANGQISHANGSHENGERMENGYASHENGZHANG,DADICHENGXIANCHUNHEJINGMINGZHIXIANG。