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幼儿园大班语言公开课教案《雨中的森林》含反思

时间:2020-01-02字体大小:A-A+

北京快乐8DABANYUYANGONGKAIKEJIAOAN《YUZHONGDESENLIN》HANFANSISHIYONGYUDABANDEYUYANZHUTIJIAOXUEHUODONGDANGZHONG,RANGYOUERTONGGUOTING、SHUOPEIYANGYOUERGANZHIMEI、BIAOXIANMEIDENENGLI,YOUERCHUBULIJIESANWENDENEIRONG,GULIYOUERDADANZAIJITIMIANQIANJIANGSHU,FAZHANYOUERDEKOUYUBIAODANENGLI,QIFAYOUERXIAIXIAODONGWUDEQINGGAN,KUAILAIKANKANYOUERYUANDABANYUYANGONGKAIKE《YUZHONGDESENLIN》HANFANSIJIAOANBA。

幼儿园大班语言公开课教案《雨中的森林》含反思

  活动目标
  1.幼儿初步理解散文的内容,鼓励幼儿大胆在集体面前讲述,发展幼儿的口语表达能力。
  2.通过听、说培养幼儿感知美、表现美的能力。
  3.启发幼儿喜爱小动物的情感。
  4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
  5.能简单复述故事内容,并进行角色表演。

  活动准备
  1.儿对雨的了解和认识。
  2.林背景图(各种各样的树、芭蕉树),活动教具:小青蛙、七星瓢虫、松鼠、小鸟、刺猬、小蜘蛛等。

  活动过程
  1.导入活动
  (1)“你们喜欢下雨天吗?为什么?”
  (2)“如果遇到下雨天,你又没有带伞,你会到什么地方躲雨呢?”
  (3)“小动物会到什么地方躲雨呢?”
  2.基本活动
  (1)聆听欣赏,让幼儿大致了解一下散文的基本形式和内容。“小朋友知道散文的题目是什么吗?”让幼儿知道散文的题目是《雨中的森林》。
  (2)第二遍欣赏散文。帮助幼儿理解散文的内容。教师事先提出问题:“请小朋友在听的时候要听清楚:哪些小动物到森林里去玩了?它们是怎样躲雨的?有谁帮助了它们?”
  A “哪些小动物跑到森林里去躲雨了?”
  B“都是谁帮助了这些小动物?是怎么样帮助的?”
  C“雨中的森林真美,小动物在森林里躲雨真开心,它们还做了一些什么开心的事呢?”
  (3)第三遍配乐散文欣赏。
  3.延伸活动
  教师提问“哎呀!又下雨了,又有谁到森林里去躲雨呢?”来引出这一环节。我们下次自己来编散文。

  活动反思
  教完《雨中的树林》之后,我让学生们仿写,他们兴趣盎然,写了雨中的树林就像仙境,不仅风景优美,而且有动听婉转的歌声。那是一个空气新鲜的树林。给树林增添了喜悦。树林中的百鸟之王——百灵鸟,准备开一次“快乐鸟声”的联欢会。
  众鸟们听到了这个消息,纷纷来报名参加这次活动。报名好的鸟都到后台去化妆 了,乌鸦也听到了这个消息,心想:我的歌声这么动听美妙,一定能获奖。于是,乌鸦得意洋洋地报名去了,百灵鸟一件乌鸦这副模样,就对乌鸦不满地说:“就你这身打扮休想进去。”这时,乌鸦心里想:你们不让我进去,你们也休想完成这次“快乐鸟声”的联欢会。说干就干,乌鸦悄  悄的走进了化妆间,他告诉孔雀:“布谷鸟在说你的坏话。”告诉凤凰鸟:“孔雀在说你的坏话。”乌鸦还告诉了很多其他的鸟,很快,化妆室就闹翻了天,大家都血淋淋的,伤痕累累,有的翅膀掉了许多羽毛   ,有的被啄伤了嗓子……
  天上的仙女知道了这个消息,立刻叫雨神下了一场大雨,大雨过后,受伤的鸟都恢复了健康,百灵鸟经过这次大雨后,明白了一个道理,它对大家说:“我们要记住,友谊第一,比赛第二。”大家听了都纷纷向对方道歉,向对方认错。
  在百灵鸟的支持下,比赛继续进行,最后大家都获得了成功,树林里又变得快乐起来。

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