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幼儿园中班优秀数学教案《动物楼房》含反思

时间:2019-12-31字体大小:A-A+

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幼儿园中班优秀数学教案《动物楼房》含反思

  【教学目标】
  1.学习序数1~10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。
  2.培养幼儿序数的兴趣。
  3.发展幼儿逻辑思维能力。
  4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  【教学准备】
  准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片,10条小鱼图片。

  【教学重难点】
  学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。
  自己确定方向并能准确找出位置。

  【教学过程】
  一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。
  咱们小朋友开着小火车来了,小动物幼儿园的小动物也来了,不信你看,他们排着整齐的队来了。

  二、小动物们多神气,排着整齐的横队向我们走来。
  请小朋友看一看从左向右排,每只小动物排第几?
  请小朋友看一看从右向左排,每只小动物排第几?
  教师提问:
  a.从左向右排第5个小动物是谁?
  b.从右向左排第3个小动物是谁?
  2.看小动物们变成纵队向我们走来。
  请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几?
  请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几?
  教师提问:
  a.从上向下排小猪排第几?
  b.从下向上排第5的小动物是谁?

  三、小动物们都累了,我们一起把它们送回家吧!(教师出示楼房图片)
  (1)我们先数数这栋楼房共有几层?再数数每层有几个房间?
  (2)教师提出要求,请小朋友将小动物送回家。
  a.小猫住在第4层,从左边数第5间房子;
  b.小兔住在第10层,从右边数第9间房子;
  c.小猪住在第6层,从左边数第10间房子;

  四、刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物,它们生活在冰天雪地的南极,走路总是摇摇摆摆排成一队,你们猜它们是谁?瞧!它们来了。唉!由于小企鹅走得太急,有的排错了队,有的掉了队
  a.我们一起看看第几号企鹅派错了队?
  b.第几号小企鹅掉了队?找一找,它在哪儿?
  5.小企鹅饿了,它们要下海捉鱼吃。看!吓得小鱼争先逃命,冲散了队。看一看,第几条鱼没编号?它应该排第几?
  结束部分:
  小朋友们学习了10以内的序数,能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个游戏——乘火车。
  游戏方法:用椅子搭成三列火车,分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票,如第2列火车第5节车厢就写2-5,幼儿在音乐声中做开火车的动作,音乐一停,幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。教师当列车员查票,看看谁找得又对又快。音乐再响,幼儿随音乐《火车开开》出活动室。

  【教学反思】
  1.整个活动,幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣,教师与他们共同参与,起到了导向辅助的作用。
  2.本节课教具准备充分,游戏性、趣味性强,课堂气氛活跃,充分激发了幼儿学习积极性。

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