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幼儿园中班美术公开课教案《瓷砖的条纹衣》

时间:2019-12-31字体大小:A-A+

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幼儿园中班美术公开课教案《瓷砖的条纹衣》

  【活动目标】
  1、学习表现粗细、方向及排列方式不同的直线。
  2、通过欣赏图片、肢体动作的表现,感受直线的特点以及它们疏密、交叉、平行等不同的组合方式。
  3、尝试用设计好的瓷砖装饰娃娃家的房子,感受集体共同创作后的成就感。
  4、培养幼儿良好的作画习惯。
  5、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

  【活动准备】
  1、幼儿欣赏过生活中用线条装饰的物体或图片,有用线条装饰的经验。
  2、粗细、疏密等不同特点线条装饰的图片多幅。
  3、泡沫板组合、拼搭制作的半成品房子。
  4、幼儿绘画用的长方形背景纸(淡红、淡绿、淡蓝、淡咖啡、淡黄、淡紫等)。
  5、水粉颜料(大红、深绿、深蓝、深咖啡、橙、深紫等),粗细不一的水粉笔。
  6、每位幼儿穿一件有线条的衣服或裤子。

  【活动过程】
  1、幼儿用身体表现直线,感受直线的伸展和张力。
  师:找一找我们的活动室里哪儿有直线呢?你会用身体表现直线吗?像直线站得直直的会有什么样的感觉?
  2、教师出示图片,引导幼儿欣赏直线不同的排列方式。
  (1)观察图片,找找粗细不同的直线,欣赏其不同的排列方式。
  师:请你们仔细看看,这些线条有什么共同的特点?你最喜欢哪一幅?为什么?
  (2)教师小结:这些图片上的线条都是直线。这些直线有的粗,有的细,有的排得密密的,有的相互间隔,有的垂直交错……这些粗细不同、排列方式各异的线条带给我们的感受也是不一样的。
  (3)每三位幼儿在集体中合作排列,表现疏密的感觉。
  师:刚才我们看到有的线条紧紧地靠在一起、密密的,有的线条和朋友分开了、松松的,谁愿意和你的朋友上来试一试?
  3、游戏:找一找衣服上的线条。
  请幼儿结伴找一找并说一说自己衣服、裤子上的线条是什么样子的,又是怎么组合的。
  4、幼儿探索用水粉笔表现粗细不同的线条及其不同的排列方式。
  (1)教师出示两支粗细不同的水粉笔,师幼探索如何用这些笔表现粗细不同的线条。
  (2)教师示范用这两支笔画出粗细不同的线条。
  要点提示
  教师示范时重点强调:线条要从纸的一条边画到另一条边。
  5、教师情境导入,交代要求,幼儿创作。
  师:这座娃娃家房子的外墙上还没有贴瓷砖,今天我们就用粗细不同的直线、不同的排列方式来给它设计漂亮的外墙瓷砖吧。
  6、展示幼儿作品,体验成功的喜悦。

  活动建议
  ☆活动延伸给每位幼儿提供一支水粉笔,探索用同一支笔如何表现粗细线条。
  ☆区角活动
  ①美术区:提供各种废旧纸盒(纸盒四周用纸糊好),让幼儿在纸盒四周用直线装饰。
  ②数学区:提供长短不一的毛线,幼儿比较长短并记录。
  ③开辟“直线的聚会”区,将幼儿收集的各种直线装饰的生活用品放于这个区域,引导幼儿进一步欣赏。
  ☆环境创设
  将幼儿用直线装饰的娃娃家的房子放于“娃娃家”角色游戏中。

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