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中班优秀语言教案《造火车》

时间:2020-01-02字体大小:A-A+

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中班优秀语言教案《造火车》

  【教学目标】
  1、帮助幼儿练习正确使用量词。
  2、提高幼儿在活动中快速倾听和应答的能力,增进他们思维的敏捷性。
  3、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
  4、萌发对文学作品的兴趣。

  【教学准备】
  1、幼儿学会念一首造火车的儿歌"火车头点兵点将,点到谁,谁就是我的小车箱"
  2、三十张图片及火车、公交车图片

  【教学过程】
  一、|指导语:上次我们学会了使用量词。使幼儿明白:知道了数字后面的字都叫量词。今天我们就来做个游戏,名称叫《造火车》。

  二、规则:老师先挑一个人做火车头,其他小朋友都做小车箱。游戏开始时,大家一起念刚才念的儿歌(要伴随手指点的动作),当儿歌念完后,点到的小朋友站起来从火车头手里轮流点摸出一张图片,并用'一……'说出图上的物品,如'一桶水'。说对的小朋友站在火车头后做一节车厢;说错了,不能做车厢,大家重新寻找车厢。

  三、老师先示范说一次,从图纸里抽一张:"一棵树。"展示图片,全班小朋友一起说:"这是一棵树"。
  说对了,扮火车的幼儿一起说:"对对对,请你快来做车厢。"说错了,扮火车的幼儿则说:"不对,不对,请你再想想。"没说对的幼儿,则念:"点到谁,谁就是我的小车厢。"并重新点将,让后面的幼儿再说这幅图。

  四、分批开展游戏,老师观察指导。
  尽量让每位幼儿都能成为小车箱。当选好了一列长长的火车后,"小火车"即可带领"车厢"玩开火车游戏,绕教室一周。为增加趣味性可以在教室周围设置一些障碍物,如由两对小朋友用手搭成高低不同的山洞等。

  注意:
  1、对能力比较差的幼儿,教师应当尽量用动作、手势、或者语言提示,引导他使用量词。当没说准量词或不会说时,老师可面向全体提示,让更多的儿童学习。
  2、给儿童提供的物品可从熟悉(的程度较容易的量词)到陌生(的程度要难些的量词)。

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