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幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》含反思

时间:2019-12-20字体大小:A-A+

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幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》含反思

  活动目标:
  1、知道耳朵可以听见声音,知道耳朵的重要性。
  2、通过教师的讲解以及集体讨论,掌握一些保护耳朵的方法。
  3、形成一定的自我保护意识。
  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:
  耳朵谜语

  活动过程:
  一、猜谜语导入。
  师:小朋友,我们来猜个谜语,看看小朋友聪明不聪明。
  师:左一片,右一片,到老不见面。

  二、引导幼儿创编故事。
  1、师:你的耳朵长在哪里呀?
  2、师:请小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁边小朋友的耳朵,说一说:耳朵是什么样子的?
  3、师:谁来说说,耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?

  三、讨论保护耳朵的方法。
  1、师:耳朵可以听见声音,耳朵很重要,我们应该怎样保护自己的耳朵呢?
  (鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。)
  2、教师小结:不能往耳朵里放东西,不能随意地挖耳朵,轻轻地和别人说话,不要对着耳朵喊叫,听到很响的声音时,要张大嘴巴或快快地走开,有水进入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及时去医院。

  四、游戏:请你猜猜我是谁。
  1、师:我们来玩一个游戏,看看你的耳朵灵不灵!
  2、介绍游戏玩法:请一幼儿弯腰趴在教师腿上,蒙上眼睛,再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他,同时说:“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置,然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜,拍他的人是谁?幼儿猜出后,再换幼儿继续玩猜人游戏。

  教学反思:
  整个活动中,幼儿都在积极地参与活动,大胆表述自己的发现。从活动效果来看,教学难度适宜,教学准备充分,视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对耳朵功能的认识,引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。

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