北京快乐8

北京快乐8 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班音乐教案

幼儿园小班音乐教案《小蝌蚪找妈妈》含反思

时间:2019-12-31字体大小:A-A+

XIAOBANYINLEJIAOAN《XIAOKEDOUZHAOMAMA》HANFANSISHIYONGYUXIAOBANDEYINLEZHUTIJIAOXUEHUODONGDANGZHONG,RANGYOUERNENGDADANDIYONGDONGZUOBIAOXIANGEQUDENEIRONG,CHUBUSHUXIQUDIAO,HUIYONGZIRANDESHENGYINGECHANG,JIEZHUTUPUJIYIGECI、XUEXIGEQU,KUAILAIKANKANYOUERYUANXIAOBANYINLE《XIAOKEDOUZHAOMAMA》HANFANSIJIAOANBA。

幼儿园小班音乐教案《小蝌蚪找妈妈》含反思

  活动目标:
  1.初步熟悉曲调,会用自然的声音歌唱。
  2.能大胆地用动作表现歌曲的内容。
  3.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
  4.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动重点难点:
  活动重点:
  会用自然的声音歌唱。
  活动难点:
  能大胆地用动作表现歌曲内容。

  活动准备:
  1、幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事,知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪,了解小蝌蚪的样子。
  2、与歌曲内容相关的图示,音乐《小蝌蚪找妈妈》。
  3、场地准备:将幼儿椅子排成半圆形,教师坐在幼儿前面。

  活动过程:
  一、结合故事,谈话导入活动,激发幼儿兴趣。
  提问:青蛙妈妈的孩子是青蛙吗?(不是,是小蝌蚪)
  小蝌蚪是什么样子的?(圆圆的脑袋,细细长长的尾巴,全身黑油油的等)
  一开始,小蝌蚪知道妈妈是谁吗?(不知道,小蝌蚪在找妈妈)
  教师以歌曲内容进行小结:小小蝌蚪游游游,圆圆脑袋黑油油,细细尾巴扭呀扭,小河里面转圈游。转呀转,咂咂咂,游呀游,咂咂咂,妈妈妈妈在哪里,妈妈妈妈在哪里?

  二、理解唱歌曲内容。
  1、师:小蝌蚪真可爱。老师还可以把它唱出来呢,认真听哦。
  幼儿安静倾听。
  2、提问:你听到了什么?
  幼儿回忆歌曲内容,讲述。
  3、教师结合幼儿讲述,出示图示,引导幼儿有节奏的学说句子。
  4、教师组织幼儿有节奏的完整学念歌曲内容。

  三、学唱歌曲。
  第一遍教师清唱,幼儿倾听。
  第二遍教师弹琴唱歌,幼儿跟着唱。
  第三遍教师弹琴,鼓励幼儿把声音放出来。
  第四遍教师弹琴,幼儿用自然的声音唱歌。

  四、歌表演。
  1、师:我是蝌蚪姐姐,你们是小蝌蚪。
  2、提问:小蝌蚪怎么游?谁来试试?
  教师鼓励幼儿大胆上前作小蝌蚪游的动作。
  3、师:看看蝌蚪姐姐是怎么游的?小蝌蚪们,我们一边唱歌,一边在水里游游,去找妈妈吧!
  幼儿跟着教师一边唱歌,一边扮作小蝌蚪游游。
  4、提问:小蝌蚪是怎么吃东西的?
  幼儿尝试做动作。
  教师带领幼儿一起做动作。
  5、师幼一起完整歌表演。

  课后反思:
  在活动中我一开始创设游戏的氛围,让孩子模仿小蝌蚪的游动,用身体动作来感知和体验蝌蚪的不同动态,为后面的绘画环节做好铺垫。在课件的运用上,能调动幼儿的情绪,在帮助小蝌蚪找妈妈的过程中孩子的情感体验得到了升华,更加深了孩子对亲情的感受。

XIAOBAIKE:KEDOUGUSHIXIEZUO"KEDOU",SHIWA、CHANCHUDEYOUTI,YOUCHENGHAMADANDAN。