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幼儿园小班美术装饰欣赏教案《糖果爸爸》含反思

时间:2019-12-31字体大小:A-A+

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幼儿园小班美术装饰欣赏教案《糖果爸爸》含反思

  【活动目标】
  1.尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果,并进行水粉装饰。
  2.学习使用水粉笔,能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。
  3.初步养成良好的操作习惯,体验制作大糖果的乐趣。
  4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
  5.养幼儿的技巧和艺术气质。

  【活动准备】
  1.经验准备:幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
  2.物质准备:
  教师材料:适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。
  幼儿材料:幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。

  【活动过程】
  1.魔术盒变出糖果宝宝,引起幼儿对糖果的兴趣。
  师:小糖果们想要有个糖果爸爸,这个糖果爸爸比别的糖果都要大,都要精神,我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!
  2.出示装饰材料,探索制作糖果爸爸的方法。
  (1)介绍报纸、薯片罐等,引起幼儿包裹的兴趣。
  (2)启发幼儿探索将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸),握紧中间,两头拧紧的方法。
  (3)请个别幼儿示范操作,教师讲解包装的要点。
  (4)出示颜料,引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。
  师:糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试?
  3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸,教师指导。
  4.展示幼儿作品,欣赏各种各样的“糖果爸爸”。
  (1)将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。
  (2)引导幼儿相互欣赏,简单评价。
  5.欣赏各种各样的糖果,提升幼儿审美经验。
  播放糖果PPT,引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。

  建议:
  1.包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度,在幼儿操作时,教师可以一起参与,提高幼儿创作的积极性,也同时给予幼儿创作的灵感与启示。
  2.可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来,悬挂在活动室内,供幼儿欣赏,获得成功感。

  活动延伸:
  1.待“糖果爸爸”晾干后,可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等,引导幼儿继续黏贴装饰。
  2.结合糖果店游戏,幼儿装饰糖果、糖果盒,作为游戏材料。

  活动反思:
  在小班阶段,影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应该想到,但又不一定全都能想到的,这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中,我们不仅应该专注于“如何做”,还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”,每一阶段都对自己的反思进行整理,这样会有助于我们归纳总结教学经验,帮助我们更快地实现专业成长。
  小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐,将“糖果”(薯片罐)包入“糖纸”(报纸), 然后握紧中间,将两头拧紧。有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给孩子自主探索的机会和时间,具体地引导幼儿克服困难,提升能力。激发幼儿的活动兴趣和制作欲望。

XIAOBAIKE:TANGGUOSHITANGGUOGAODIANDEYIZHONG,ZHIYITANGLEIWEIZHUYAOCHENGFENDEYIZHONGXIAOCHI。RUOSHUIGUOHUOJIANGUOLEISHIWUGUOSHANGTANGYI,ZECHENGWEITIANSHI(RUTANGHULU)。