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幼儿园中班教案《温暖的家》含反思

时间:2019-05-18字体大小:A-A+

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幼儿园中班教案《温暖的家》含反思

  活动目标:
  1、引导幼儿理解儿歌内容,让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养幼儿的想象力、口语表达能力。
  2、尝试学习仿编诗歌,培养幼儿的想像力、创造力和口语的表达能力。
  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动重难点:
  习按照规律仿编诗歌。
  培养幼儿能大胆表达创编的诗歌

  活动准备:
  1、多媒体课件:蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。
  2、多媒体图饰:白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友
  3、小图片每人一张。

  活动过程:
  一、激发兴趣,引出课题。
  1.今天老师给你们请来了许多小客人,你们看它们是谁呀?播放多媒体图饰:白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图
  2.师:小朋友们都有自己的温暖的家,我们的小客人也有自己的家,那你们知道小客人们的家在哪里吗?(幼儿自由议论)
  3.师:那到底是不是这样呢?请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗。

  二、展示课件,教师有感情的朗诵诗歌。
  1.帮助幼儿理解诗歌内容。小朋友你听见儿歌里说了什么,要用诗歌里面的话来回答。(幼儿回答一句,其他幼儿跟学一句)
  2.你们知道小羊为什么喜欢住在绿绿的草地上?小鱼喜欢清清的河里?……
  3.集体完整朗诵诗歌一遍。
  4.分角色朗诵诗歌。
  5.请个别幼儿朗诵。

  三、结合诗歌原有模式进行仿编。
  1.师:蓝蓝的天空除了可以是白云的家,还可以是谁的家呀? 幼:燕子(提醒幼儿用诗歌中的话来告诉大家,说完整,什么是什么的家。)
  2.依次类推仿编诗歌
  3.师幼有感情地朗诵新编的诗歌。
  4.请能力强的幼儿朗诵自编的诗歌.

  四、游戏:送它们回家。
  请小朋友拿起自己椅子下的图片,想一想它的家在哪里?用图片仿编一句诗歌,再把它送到家里。

  活动反思:
  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

XIAOBAIKE:JIATINGSHIZHIHUNYINGUANXI、XUEYUANGUANXIHUOSHOUYANGGUANXIJICHUSHANGCHANSHENGDE,QINSHUZHIJIANSUOGOUCHENGDESHEHUISHENGHUODANWEI。 JIATINGSHIXINGFUSHENGHUODEYIZHONGCUNZAI。