班主任

班主任经验交流:班主任工作的几点建议

北京快乐8BANZHURENJINGYANJIAOLIU:BANZHURENGONGZUODEJIDIANJIANYI

  
  1、要充满爱心和信任。首先要热爱学生,没有爱就没有教育。耐心帮助、热情关怀,努力做好后进生的转化工作,对后进生言辞再厉、嗓门再高,不能收到预期效果,往往还适得其反,使师生矛盾激化,无法收拾,这是有教训的,尊重和信赖是师生交流的思想基础,欣赏和尊重是最好的方法,“赠人玫瑰,手留余香;投诸木炭,手留余黑”。
  
  2、正面教育,积极引导,寓教育于管理之中。表扬先进,树立榜样,充分调动积极因素,对学生的思想问题,不要简单批评、压制,要循循善诱,以理服人,要引导学生进行自我教育,发扬学生的主动精神,对待那些顽劣学生,要多肯定长处,“长善而救失”,用学生自身的优点克服学生的缺点。
  
  3、相互学习,取长补短,形成独特的班主任管理风格。班主任工作经验,一靠积累、二靠学习。由此可见学习的重要性。三靠思考。(班主任  sacramento-home-search.com)学而不思则罔,思而不学则殆,我们的管理既要埋头拉车,又要抬头看路,而且还应该时常回头省视走过的路,要经常就自身的管理实践、管理效能进行反思,不断进行修正、改进、提升和升华。最终使之实践理念化、理念实践化,从而使我们的班级管理更加有用、有效、有法。
  
  4、注重细节,重在落实。有人说:当今社会绝不缺少思想家,缺少的是精益求精的执行者,绝不缺少各类各样的规章制度,缺少的是对规章制度不折不扣的落实。对于班主任来说,“执行力”是一个很重要的素质,而班级工作的落实好坏,从某种意义上来说,直接决定于班主任的执行能力。我们的工作效率不高,很大的原因都是我们没有切实的落实,坚定的执行。在细化上下功夫,在落实上做文章。没有落实,一切都是一句空话。我们在班级管理中要始终注重管理的过程性、实效性,一个班主任的能力其实就是:思想力+执行力。
  
  班主任不好当,但既然我们选择了,或者说学校选择了我们当班主任,我们就要尽力尽心把它当好,班主任很苦很累,但只要用心去做,就会体会到其中的乐趣。让我们共同努力,扎实工作,抓常规落实促管理有效,抓学习反思促管理创新,为把我校建成品味高,质量优,特色新的优质初中学校而奋斗!

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